1、《浙江省學校消防安全管理辦法(試行)》
為進一步加強學校消防安全標準化管理水平，提高學校消防安全工作水平，近日，總隊與省教育廳聯(lián)合制定印發(fā)了《浙江省學校消防安全管理辦法(試行)》(以下簡稱《管理辦法》)。
該辦法將于2021年1月1日起施行，適用于浙江省內(nèi)所有的普通中小學(幼兒園)、中等職業(yè)學校和高等學校，浙江省內(nèi)的校外教育培訓機構(gòu)參照執(zhí)行。
設(shè)置火災自動報警系統(tǒng)的學校應當按照相關(guān)標準設(shè)置消防控制室。消防控制室實行24小時雙人值班制度，值班(操作)人員應當持消防設(shè)施操作員職業(yè)資格證上崗。消防控制室與消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)的，可實行單人值班。
設(shè)有建筑消防設(shè)施的學校，應當建立維護保養(yǎng)制度，落實專人維護保養(yǎng)，對技術(shù)性要求高的，應當委托具有相應資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)進行維護保養(yǎng)，并與受委托單位簽訂維護保養(yǎng)合同。
學校每年應當對建筑消防設(shè)施進行至少一次全面檢測，檢測記錄存檔備查并報當?shù)叵谰仍畽C構(gòu)部門備案。
鼓勵學校積極采用智慧消防管理平臺、消防物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提升消防工作智能化水平。無需設(shè)置火災自動報警系統(tǒng)的場所可安裝無線聯(lián)網(wǎng)煙感等智能聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，實現(xiàn)早期預警。
學校應當合理建立校園微型消防站或成立志愿消防隊。屬于消防安全重點單位的學校應當建立校園微型消防站。在崗人員應當不少于3人，可由消防設(shè)施操作員、保安、聯(lián)防隊員等人員擔任。
2、河南省教育廳關(guān)于印發(fā)深入推進全省學校消防安全標準化管理工作實施方案的通知(教安全〔2020〕380號)
為認真貫徹黨中央、國務(wù)院及省委、省政府關(guān)于安全生產(chǎn)和消防工作的決策部署，深入推進全省學校消防安全標準化管理工作，根據(jù)《河南省防火安全委員會關(guān)于印發(fā)<全省深入推進行業(yè)系統(tǒng)消防安全標準化管理工作方案>的通知》(教防安〔2020〕17號)、《河南省防火安全委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<深入推進行業(yè)系統(tǒng)消防安全標準化管理工作試點任務(wù)清單>的通知》(教防安辦〔2020〕18號)和《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案的通知》(教安全〔2020〕219號)精神，結(jié)合全省教育系統(tǒng)實際，通過三年的努力，基本形成各級教育行政部門對本地所屬學校消防安全監(jiān)管組織領(lǐng)導有力、責任鏈條明晰、制度標準完善、風險預警精準、監(jiān)管手段智能、綜合保障到位的良好工作格局，推動學校落實消防安全主體責任，實現(xiàn)消防安全標準化管理水平明顯提升，最大限度地預防和減少火災事故的發(fā)生。
要探索利用互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息化手段，學校積極應用溫度傳感、火災煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設(shè)備，建設(shè)覆蓋整個系統(tǒng)的可視化消防安全監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)對所屬學校消防安全各項數(shù)據(jù)自動采集、險情故障即時報警、隱患問題一鍵調(diào)取、消防管理遠程可視、消防安全數(shù)據(jù)智能分析等功能，提高消防監(jiān)管精準化、科技化、智能化水平。同時，要健全與消防救援機構(gòu)分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法、信息共享等工作機制。
3、鄭州市教育系統(tǒng)消防安全專項整治三年行動實施方案
為完善校園消防管理責任鏈條，做深做細做實校園消防基礎(chǔ)工作，省會出臺《鄭州市教育系統(tǒng)消防安全專項整治三年行動實施方案》，我市將持續(xù)推動校園智慧消防建設(shè)，分級建成校園消防大數(shù)據(jù)庫，實時化、智能化評估消防安全風險。
《方案》明確要求，校園消防管理要按照“預防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，深化源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理，建立健全風險隱患分析研判、監(jiān)測預警、精準施治、常態(tài)管控等機制，從根本上解決校園消防突出問題和重大隱患，力爭通過專項治理，有效遏制校園“小火亡人”，有效壓減校園較大火災，堅決杜絕校園重特大火災事故。
《方案》規(guī)定，校園安全宣傳教育工作應納入教育系統(tǒng)各單位及各直屬單位、各級各類學校的日常工作和內(nèi)部管理考評范疇。同時，要建立常態(tài)化全員培訓制度，落實入職必訓、定期培訓、轉(zhuǎn)崗輪訓等要求，定期開展滅火疏散演練，全面提升師生消防安全意識與能力。
全市教育系統(tǒng)要壓實各級教育行政部門管理責任、學校主體責任，將消防安全納入日常管理、檢查督辦、考核評比等內(nèi)容。其中，要全面落實學校消防安全主體責任，確保消防安全責任落實，定期開展“六個一”活動，具體包括：每天開展1次消防安全自查檢查、每月對建筑消防設(shè)施進行1次維護保養(yǎng)、每半年開展1次全員培訓、每半年組織1次全員應急疏散演練、每年向社會作1份消防安全承諾、每年向本單位公告1次消防安全履職情況。
為全面排查整治校園消防安全隱患，《方案》明確規(guī)定，學校消防安全責任人或消防安全管理人員每月至少組織開展一次校園防火檢查，加大對校園消防安全隱患排查整治力度，全面開展消防自查自糾在開學前、重要節(jié)日等活動期間開展針對性防火檢查。利用“119消防安全宣傳月”時機組織各級各類學校集中開展消防安全專項排查整治,對高層建筑開展消防安全綜合整治，及時消除火災隱患。對一時難以整改的隱患，列出整改計劃時限,力爭在2022年內(nèi)基本整改完畢。
為持續(xù)推進校園消防安全標準化建設(shè)，我市將逐步推動校園智慧消防建設(shè)，全面應用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，依托智慧校園安全防范平臺，分級建成校園消防大數(shù)據(jù)庫，實時化、智能化評估消防安全風險。計劃到2022年底前，結(jié)合全市教育系統(tǒng)校園安全防控平臺，全面推行差異化精準監(jiān)管。
4、邯鄲市地標準方DB 1304/ T435-2023校園智慧消防體系建設(shè)規(guī)范，本文件規(guī)定了校園智慧消防安全治理的術(shù)語和定義、智慧監(jiān)控、可視化煙霧探測、智慧報警器、校園智慧消防系統(tǒng)構(gòu)建等。
本文件適用于各級各類學校(包括高等學校、中小學校、幼兒園等)的智慧消防總體規(guī)劃及建設(shè)適用于各級各類學校(包括高等學校、中小學校、幼兒園等)的智慧消防日常管理。
5、2023年5月份，赤峰市教育局與消防救援支隊聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推動中小學幼兒園“智慧消防”建設(shè)的通知》，重點推動寄宿制中小學、幼兒園“智慧消防”建設(shè)，通過運用信息化手段，實現(xiàn)實時監(jiān)控學校消防設(shè)施、設(shè)備運轉(zhuǎn)和消防通道等狀況，提升消防管理水平。
6、江西省教育廳辦公 室贛教辦函(2024)13號 關(guān)于印發(fā)《江西省教育系統(tǒng)智慧消防(視頻監(jiān)控平臺建設(shè)方案》的通知，要求在全省教育系統(tǒng)學生密集場所的出入口、消防通道、走廊過道、樓梯等關(guān)鍵控制區(qū)域，安裝智慧消防物聯(lián)網(wǎng)終端及視頻監(jiān)控設(shè)備，采用大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)，通過監(jiān)控平臺實現(xiàn)實時、精準、遠程監(jiān)管，對消防安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早預警、早處置，堅決管控和整治學生密集場所突出風險隱患，堅決防范和遏止群死群傷事故發(fā)生，切實保障學生生命財產(chǎn)安全。
各地各校和學生密集場所根據(jù)全省統(tǒng)一安排和要求，自主或委托第三方消防建設(shè)維保單位實施智慧消防（視頻監(jiān)控）建設(shè)，包括智慧消防（視頻監(jiān)控）設(shè)施設(shè)備的采購安裝、系統(tǒng)運行維護和值班值守服務(wù)等。
7、教育部和國家消防救援局聯(lián)合發(fā)布了《中小學校、幼兒園消防安全十項規(guī)定》教發(fā)廳[2024)1號，明確規(guī)定了學校必須安裝火災自動報警系統(tǒng)或具有聯(lián)網(wǎng)功能的獨立式火災探測報警器，消防控制室需實行24小時雙人值守制度。這一政策極大地促進了智慧消防系統(tǒng)的市場需求。
